O Brasil foi um dos países que se industrializaram tardiamente, com isso o processo foi rápido e desordenado, contribuindo no consumo e descarte exacerbados.
Sob esse viés, convém analisar o entrave em questão. Em sua obra "A riqueza das nações", Adam Smith cunhou que o lucro configura-se como alvo principal do sistema capitalista. Essa afirmação pode ser facilmente aplicada na atual sociedade, dado que, (Sem vírgula) o alto consumo ocasiona um descarte inadequado de resíduos têxteis no meio ambiente, visto que o mundo da moda é um dos mais consumidos no mundo. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Outro ponto relevante é o papel do governo diante da problemática. É notório o ínfimo investimento governamental para reciclagens. De acordo com a abrelpe, 80% dos resíduos vão para os lixões ou são incinerados (Vírgula) e somente 20% desse total é reciclado, aumentando as emissões de carbono presentes na atmosfera e os riscos de doenças para população. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são necessárias para mudança do atual cenário. Campanha devem ser desenvolvidas por meio das mídias sociais para conscientizar a população da importância da reciclagem, bem como parcerias das indústrias têxtil com o governo visando o reaproveitamento dos restos de tecidos, para então, (Sem vírgula) frear a ameaça ao meio ambiente. (A proposta de intervenção está incompleta)
Dados correção tradicional
Reestruture e explore as discussões com mais produtividade ao longo do desenvolvimento. Evite uma argumentação limitada. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |