É evidente que as roupas são itens que todos os seres humanos usam com frequência. Certamente, a indústria têxtil trata-se de uma indústria (Melhore a construção de sentido) que movimenta uma grande produção de peças todos os anos. (Truncamento) Gerando (Vírgula) a cada ano, mais resíduos têxteis que causam impacto no meio ambiente, devido ao desperdício de tecidos e da emissão de gás carbono carbônico. (Formule a tese)
Cabe reconhecer, no entanto, que a indústria da moda é um dos maiores produtoras de lixo do mundo. (Truncamento)Tendo em vista que, só no Brasil (Vírgula) são produzidos cerca de 170 mil toneladas de lixo têxtil, de acordo com a Associação Brasileira da Indústria têxtil e de confecção (Abit). Isto (Vírgula) em proporções mundiais, resultaria em números ainda maiores. (Truncamento) Consequentemente aumentando o impacto ao meio ambiente. (Reestruture e explore a discussão com mais produtividade)
(Uso inadequado do elemento coesivo) Desse modo, o lixo têxtil pode ser responsável por gerar boa parte de gás carbono despejado na atmosfera, causando impactos devastadores, principalmente nos oceanos que acabam absorvendo parte do gás, resultando na acidificação da água. Além disso, o CO2 tem capacidade de reter calor nas camadas mais baixas da atmosfera, causando desequilíbrio no clima e aumentando as médias temperaturas de diversas formas, dentre elas, os derretimentos das geleiras. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é de extrema importância que seja feita uma proposta ao setor têxtil para ser criado métodos e hábitos mais sustentáveis, como por exemplo, roupas que durem por mais tempo e que possam serem recicladas ou reutilizadas, assim como também os seus resíduos. É importante considerar também, (A proposta de intervenção está incompleta) o tipo de material, evitando utilizar substâncias tóxicas e plásticas. Logo, a reciclagem, coleta e processamento do vestuário, (Sem vírgula) diminuiria o impacto no meio ambiente. (A proposta de intervenção está incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser exploradas com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |