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Tema: Lixo têxtil: uma ameaça ao meio ambiente
Para Bauman, sociólogo polônes, a sociedade de consumo pode ser entendida como um tipo de sociedade que promove e reforça um estilo de vida consumista. Dentro dessa lógica de consumo, está intrínseca a problemática acerca da produção de lixo têxtil e suas consequências para com o meio ambiente. Dessa forma, os impactos desse lixo à natureza podem ser explicados pela forma de produção em que estão inseridos, bem como, (Sem vírgula) pelo descarte irregular desses produtos. (Muito bem. Formulou a tese)
A indústria da moda faz parte da lógica da sociedade de consumo na produção capitalista, que remonta ao século XX. Esse modelo de produção contribui assiduamente para o grande número de acúmulo de lixo. Isso porque, na sociedade de consumo atual, onde o consumismo exagerado é tido como principal característica, rapidamente surgem novas modas e novos modelos (Vírgula) e consequentemente a necessidade de maior produção de diversas novas peças, sem se preocupar com a obtenção de matéria- prima para a fabricação, como também com o caminho a ser tomado por aquelas já existentes. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) Segundo dados do Sebrae, apenas 20% dos resíduos têxteis são reciclados no Brasil, ou seja, em sua grande maioria, o descarte de produtos pertencentes à indústria da moda, que possuem em suas composições materiais que levam centenas de anos para se decompor, é feito de maneira irregular (Melhore a apresentação dessa discussão). Por consequência, produtos que deveriam passar por tratamento correto acabam por acumular-se, tornando-se toneladas em lixões e até mesmo tendo como destino oceanos, gerando grandes níveis de poluição ao ambiente. (A discussão precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, faz-se necessário, (Sem vírgula) não apenas a adoção de políticas sociais que busquem adotar formas de tratamento correto do lixo têxtil, mas também a conscientização da população de modo geral, para um consumo consciente e responsável, visando não apenas a aquisição de produtos, mas também adesão de práticas sustentáveis, para que se possa ser extinta a ameaça desse tipo de lixo ao meio ambiente. (Evite um parágrafo frasal. Apresente todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |