Um breve olhar sobre o sistema educacional brasileiro

O sistema social brasileiro mais uma vez é posto à prova. E, infelizmente, às vésperas de uma Copa do Mundo, falhou novamente. No dia 7 de abril deste ano, o ex-aluno da Escola Municipal Tasso da Silveira, Wellington Menezes de Oliveira, protagonizou um dos momentos mais cruéis da historia do Brasil: o Massacre de Realengo. Surge, a partir da facilidade da entrada do atirador na escola, uma importante questão que diz respeito a todo o sistema educacional brasileiro: como melhorar a segurança nas instituições de ensino?

Nada de detectores de metal ou policiamento, como sugerem alguns imediatistas. Algumas escolas estaduais de São Paulo e Porto Alegre, onde o problema de armamento entre os alunos é freqüente, servem como prova de que a instalação de detectores de metal às portas das salas de aula não solucionam o problema e, pelo contrário, acabam sendo desativados por causar certo constrangimento. Psicólogos e sociólogos convergem para a ideia de que tanto o problema quanto a solução estão relacionados à própria instituição e à participação que a família tem no ensino e na educação das crianças.

A falta de atenção para o bullying, por exemplo, pode ser um erro grave no desenvolvimento social que está sendo proporcionado aos nossos futuros cidadãos. A atitude de Wellington, que era, com certeza, vitima deste sistema desatento aos problemas sociais precoces – que ocorrem dentro das escolas – poderia ser evitada, quem sabe, há dez anos, com o auxilio a um garoto que não encontrou abrigo nem em casa nem na instituição que era para ser seu segundo lar.