No livro “Uma vida pequena”, a autora Hanya Yanahagara introduz ao leitor Jude, personagem cuja infância foi marcada pelo abuso sexual, criando um trauma que marcou-o o marcou durante a vida inteira. Fora da ficção, a experiência de Jude é compartilhada por muitas crianças brasileiras, fundamentada em uma cultura de medo e ausência de denúncias. Ademais, é preciso evidenciar que alguns relacionamentos problemáticos são socialmente aceitos, o que dificulta a libertação de algumas vítimas. (Reestruture e formule a tese)
Primeiramente, faz-se necessário salientar que, na maioria dos casos, não se apresenta a oportunidade de incriminar o abusador. Tal ato acontece por muitos motivos, como o fato de que a maioria desses crimes são cometidos por alguém próximo da criança, os sentimentos de medo e vergonha, ou o próprio desconhecimento de que aquela situação é errada. Percebe-se, então, que existem problemas estruturais que dificultam as denúncias, como a falta de informação e de espaços seguros, ocasionando a impunidade e, infelizmente, a continuidade desses crimes. (Explore a discussão com produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, há ainda a aceitação social de certas relações claramente problemáticas, apoiada por leis brandas. Para exemplificar, a obra “Minha sombria Vanessa” apresenta um relacionamento entre uma estudante de 15 anos e seu professor, de 42. De acordo com a legislação brasileira, essa relação é legal, pois a menina tem mais de 14 anos, porém, na ficção ou não, o menor é completamente vulnerável nessa relação, sendo sujeito a manipulações e estupro - como foi o caso da própria Vanessa. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, urge que o governo federal, por meio do Ministério da Educação, crie um programa abrangente de educação sexual nas escolas, focando na prevenção e em como identificar abusos, além de contratar psicólogos, a fim de criar uma rede de apoio psicológico às vítimas e dar à a elas as ferramentas para se libertarem de seus abusos. Além disso, o Poder Legislativo deve endurecer as leis existentes contra a pedofilia e abuso sexual de crianças, trazendo punições mais graves aos criminosos. Assim, histórias como a de Jude e Vanessa poderão ter um final mais feliz. (A proposta de intervenção está incompleta)
Dados correção tradicional
Evite uma argumentação limitada. Reestruture e explore as discussões com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |