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Tema: Abuso sexual de crianças e adolescentes no Brasil: um problema, muitas consequências
Em outubro de 1988, a sociedade brasileira conheceu um dos documentos mais importantes da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo assegura os direitos à segurança e a proteção à infância. Entretanto, embora previstos na Carta Magna brasileira, na prática substancial parcela das crianças e adolescentes sofrem com abusos sexuais vindo daqueles que deveriam protegê-los. Com efeito, cabe analisar as consequências deste problema que incluem problemas no desenvolvimento e traumas psicológicos na vida adulta. (Muito bem. Formulou a tese)
A princípio, o abuso sexual antes da vida adulta acarreta em problemas no desenvolvimento cognitivo. Um dos indicativos de abuso é a mudança no comportamento que pode incluir tendência ao isolamento, agressividade e queda do rendimento escolar, segundo a cartilha divulgada no ano de 2021 pelo o veículo de informações Agência Brasil, com base no estudos de especialistas na área. Paralelamente, diversos estudos publicados em periódicos científicos evidenciam a relação entre abusos durante o período infantojuvenil e atrasos no desenvolvimento de regiões do cérebro (Melhore a apresentação dessa discussão). Logo, as mudanças comportamentais, como o isolamento, e atrasos no desenvolvimento físico (Vírgula) vão vai de encontro ao que consta na Lei Maior brasileira no que concerne a proteção à infância. (Delimite e explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, os traumas vividos na infância não se restringem a esta, mas são carregados para a vida adulta. Segundo dados divulgados pela revista Veja, aproximadamente, 33% das crianças brasileira sofrem abuso sexual até os 18 anos, sendo a maioria dos abusos cometidos por parentes próximos. Por consequência, o medo, a insegurança, a presença constante do agressor— ou até mesmo a falta de educação sexual— impossibilitam a vítima de relatar o abuso, que muitas vezes só o fazem, tardiamente, na fase adulta, quando já deveriam ter sido submetidas a um acompanhamento especializado (Melhore a apresentação dessa discussão). Nesse sentido, a tendência ao isolamento, dificuldades com as relações interpessoais, incluindo relações amorosas e profissionais, apresentam um obstáculo para a plena dignidade humana.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, evidencia-se que o abuso sexual, em especial aos infantes, é nocivo ao seu pleno desenvolvimento e afeta, posteriormente, a vida adulta. Diante desse problema, é dever da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente— que está contida no Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos— em conjunto com o MEC, por meio de iniciativas socioeducacionais— com a participação de psicólogos e pedagogos—, com intuito de instruir crianças, responsáveis e professores em identificar indícios de abuso e como proceder perante estes. Essa iniciativa teria como finalidade mitigar o alarmante número de casos de abuso infantil no Brasil e fazer jus ao artigo sexto da CF. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |