Trabalho infantil no Brasil
Tema: Trabalho infantil no Brasil
No século XVIII, época da Revolução Insdustrial, era uma visão comum crianças trabalharem, contudo, trabalho infantil nunca foi algo correto, pessoas de tão pouca idade não são aptas a trabalho para trabalhar, seja lá qual for, pois isso pode trazer consequências terríveis em suas vidas. E ainda hoje, segundo dados da Pnad Continua de 2019 , 1,758 milhão de crianças estão em dada situação. Tal circunstância é altamente prejudicial para um período onde deve ser aproveitado de forma correta para um crescimento saudável. (Formule a tese)
Visto que estamos em um país onde a desigualdade social e pobreza são extremamente presentes em muitas familías, é óbvio que isso colabora com o fato de uma criança precisar trabalhar para ajudar com sustento da casa (Melhore a apresentação dessa discussão). Seguindo a linha de raciocínio do sociólogo francês Émile Durkheim, ``os fatos sociais podem ser normais ou patológicos`` (Melhore a coesão textual) observa-se que um sistema em crise, (Sem vírgula) rompe toda a harmonia social, por conseguinte afetando o bem-estar de uma pobre criança.
(Melhore a estratégia coesiva) Certamente, a conclusão que o fato de crianças trabalharem tem é acabar não vivenciando uma educação adequada, assim repetindo o ciclo de pobreza da familía (Explore essa discussão com mais produtividade). Ademais, elas ficam muito expostas a inúmeros perigos em um ambiente de trabalho a tornando vulnerável em diversos aspectos, como por exemplo: saúde, exposição à violência, assédio sexual, esforços físicos intensos, acidentes com máquinas e animais no meio rural, entre outros.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, consequentemente, além de modificar todo um cenário de mediocridade e negligência governamental de nosso país, visar denunciar lugares onde se torna mais presentes tais casos. Dessa forma, o governo brasileiro junto com o Estatuto da Criança e do Adolescente interfira diretamente com a situação das famílias onde isto ocorre, promovendo uma condição de vida melhor para que não seja necessário uma criança trabalhar e possa viver sua infância de forma saudável fazendo com que assim tenhamos adultos saudáveis e capacitados corretamente para o mercado de trabalho. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |