O tema trabalho infantil não é muito discutido atualmente, mas, (Sem vírgula) é um fato que (Vírgula) segundo o IBGE (Desenvolva a sigla) atinge mais de um milhão de crianças e adolescentes em todo país.Os problemas que essa prática pode trazer para vida adulta são irreversíveis. A infância é uma fase onde absorvemos tudo que precisamos para uma vida saudável em todos os aspectos. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
As crianças são vistas como mão de obra barata,visto que em sua maioria estão em vulnerabilidade social,não tendo outra escolha a não ser aceitar que explorem sua baixa condição de vida. (Evite parágrafo frasal. Abordagem limitada do tema)
(Melhore a estratégia coesiva) Muitas são privadas da educação, não frequentando a escola, expostas a um mal desenvolvimento social, intelectual e físico. Criando um ciclo na família de pobreza e exploração braçal. Trabalho infantil não traz responsabilidade e nem mesmo ensinamentos,apenas humilhação e privação de uma vida plena. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) Para assegurar que formas de trabalho infantil não se perpetuam,os órgãos responsáveis deveriam criar políticas públicas de prevenção e erradicação dessa prática, fiscalizar e dar apoio às famílias nessa situação. (A proposta de intervenção está incompleta)
Dados correção tradicional
Senti falta de um planejamento textual. Delimite e explore as discussões com mais produtividade ao longo do desenvolvimento. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |