[Sem título]
Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
No Brasil (Vírgula) um grave problema social e que tem baixa visibilidade é a falta do registro civil, o primeiro e mais importante documento de uma pessoa, este por fim é emitido pelos cartórios de registros civis, responsável em anotar os principais atos civis: o nascimento, casamento e o falecimento. (Parágrafo frasal. Reestruture e formule a tese)
A ausência desse documento essencial, (Sem vírgula) impede que a pessoa, (Sem vírgula) seja reconhecida como cidadã e tenha acesso aos seus direitos e deveres, como educação, saúde, benefícios sociais, votar, entre outros. (Abordagem limitada)
(Reveja a estratégia coesiva) Diante desse quadro em que são estimados, por pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, mais de 3 milhões de brasileiros, não possuem certidão de nascimento, esse fato agrava consideravelmente a desigualdade e a pobreza em nosso país que atualmente enfrenta uma pandemia provocada pela contaminação do coranavírus (covid-19) que trouxe sérias consequências, tanto na saúde, quanto na economia, e uma das soluções do governo para ajudar as pessoas mais vulneráveis, classe a qual , (Sem vírgula) as pessoas sem registro civil se encaixam (Vírgula) foi o auxílio emergencial, benefício concedido pelo governo federal e para acessá-lo é necessário ter posse dos documentos pessoais, como carteira de identidade e o cadastro da pessoa física que são originados a partir da certidão de nascimento. (Reestruture. Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que o governo, através do Ministério da Cidadania em parceira com Estados e Municípios (Vírgula) invistam em projetos que promovam campanhas para emissão da certidão de nascimento das pessoas no país, erradicando de maneira eficaz a "invisibilidade" de milhões de brasileiros. (Parágrafo frasal. Proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |