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Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
A Constituição de 1988 assegura que todos os cidadãos brasileiros possuem direito à cidadania. Nesse contexto, é perceptível a existência da problemática onde diversos indivíduos não possuem a certidão de nascimento, dando ênfase no silenciamento do tema e no pensamento arcaico como principais causadores desse impasse. (Melhore a contextualização do tema)
Émile Durkheim defendia a teoria de que o cidadão só saberá agir quando souber o contexto em que está inserido. Desse modo, temos que a falta de informação e influência sobre esse tema contribuem para a formação de indivíduos incapacitados de exercer a sua cidadania. (A discussão precisa ser mais explorada)
(Melhore a estratégia coesiva) O sociólogo brasileiro Chico Buarque ressaltava que no Brasil atual ainda está enraizado um pensamento patriarcal, escravista e colonial. Nesse sentido relaciona-se esta teoria com a realidade onde muitos cidadãos não fazem questão de possuir sua documentação em dia (Vírgula) pois acreditam que tenha pouca ou quase nenhuma funcionalidade. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, fazem-se necessárias medidas para resolver o empecilho de modo que, (Sem vírgula) seja proporcionada pelo Ministério da Cidadania em conjunto com a mídia campanhas para fornecer informações à cerca acerca dos direitos e deveres de cada cidadão, assim contribuindo para a diminuição da existência de pessoas sem registro no Brasil.. (Uso inadequado da pontuação. Não apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |