Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso a cidadania no Brasil
Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
“ O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a ele”. A afirmação atribuída pela filósofa francesa Simone de Beauvoir se encaixa bem com a invisibilidade e acesso civil, já que muito que a problemática citada é o fato da sociedade aprender a conviver com o problema (Melhore a construçãoa dessa ideia). Logo, é direito de todo cidadão brasileiro ter o registro civil em mãos desde os primeiros dias de vida, porém a dificuldade financeira e os costumes da Antiguidade vividos pelos cidadãos brasileiros contribui para o alarmante cenário. (Reestruture)
Em uma primeira análise, é imperativo que apesar do registro ser gratuito, ainda existe pessoas que não o têm, seja por dificuldades financeiras ou por falta de acessibilidade, ambos representados pelos moradores de rua ou de lugares com difícil acesso a cartórios (Reestruture essa discussão). No entanto apenas no Sudeste brasileiro existe mais de um milhão de pessoas sem o registro de nascimento (Vírgula) segundo dados do R7. Todavia se faz substancial a mudança desse caso. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, pode-se afirmar que na Antiguidade as pessoas não tinham fácil acesso à certidão de nascimento, pois, (Sem vírgula) apenas depois de 1997 esse documento passou a ser gratuito. Entretanto, na contemporaneidade existe algumas pessoas que se adaptaram a viver sem o documento que abre as portas para cidadania. Assim já dizia a filósofa alemã Hanna Arendt (Vírgula) em sua teoria “Banalidade do Mal” (Vírgula) que a sociedade passou por um processo de massificação e já não percebe os problemas . Portanto, é nítido que a garantia de acesso à cidadania é um direito de todos, mas que ainda é um problema que passa despercebido na vida dos cidadãos brasileiros. (Explore a discussão com produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, medidas para resolver o impasse da invisibilidade e acesso civil no Brasil são necessárias. O governo federal (Vírgula) por meio de parcerias com a mídia social, deve criar campanas com o uso de panfletos e de veículos de comunicação, a fim de incentivar a população a ter seu documento civil. Além disso, o governo federal deve fazer parcerias com empresas de transporte público a fim de levar o acesso do cartório para as pessoas. Com essas medidas espera-se que todas as pessoas tenham garantia da cidadania. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |