Insegurança alimentar no Brasil
Tema: Insegurança alimentar no Brasil
Clement Atlético, político britânico, destaca que a democracia não é apenas a lei da maioria, mas uma ferramenta crucial para o progresso de uma sociedade justa e empática. Entretanto, ao observar a insegurança alimentar no Brasil, nota-se que a concepção de Attlee não é efetivada na medida em que o problema contraria seus princípios básicos. Nesse viés, cabe destacar dois fatores fundamentais: a falta de renda necessária e altos números de exportações. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Inicialmente, é válido reconhecer como inseguridade alimentar na nação brasileira é uma ocorrência atual. Isso, infelizmente, é uma consequência direta da falta de renda da população, visto que a crise econômica que afeta o povo brasileiro tem dificultado a compra de alimentos básicos (Explore a discussão com mais produtividade). De acordo com a escritora francesa Simone de Beauvoir, vive-se uma realidade firmada no senso comum, na qual o conhecimento popular, adquirido pela observação e repetição de questões, forma estereótipos. Assim, a problemática tornou-se uma objetificação nociva e a população permanece alienada - validando a visão de Simone.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, o número excessivo de exportações está entre as causas do entrave, dado que o Brasil é o segundo maior exportador mundial de alimentos industrializados, segundo a Associação Brasileira da Indústria de Alimentos. Para Auguste Comte, filósofo francês, é necessário "ver para prever e prever para prover", ou seja, é essencial que o ser humano conheça sua realidade e, assim, possa enxergar as consequências de suas ações para melhorar. Entretanto, a nação verde-amarela, diante da insegurança alimentar, nada faz, pelo contrário, continua perpetuando as mesmas condutas (Melhore a apresentação da discussão): Brasil exportando mais do que vendendo internamente dificultando o cumprimento da teoria positivista proposta por Comte.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é importante atenuar a conjuntura atual. Sob essa ótica, o Ministério da Agricultura, pecuária e abastecimento deve redirecionar seus recursos de modo menos desigual, mediante ao aumento do investimentos e incentivos de comercialização interna, já que eles são os grandes responsáveis por fornecer alimentos para os brasileiros. Feito isso, a ideia de uma sociedade democrática, vista por Attlee, será uma realidade no país. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |