Insegurança alimentar no Brasil
Tema: Insegurança alimentar no Brasil
A insegurança alimentar, por outro lado, falam sobre as pessoas terem assegurado o alimento que chegam até elas (Melhore a construção dessa ideia). O levantamento indica (Qual?) mais de 19 milhões de brasileiros em privação extrema de alimentos. A insegurança alimentar ela pode ser causadas por vários fatores, tipo; Ditaduras e Cleptocracias, deficiências nutricionais crônicas, crise global com a água, degradação da terra, mudanças climáticas, ferrugem do trigo, etc. (Reestruture as discussões apresentadas)
(Melhore a estratégia coesiva) Cerca de 41% da população brasileira , ou 84,9 milhões de pessoas, convivem com fome ou algum grau de insegurança alimentar. A pandemia não só atrapalhou, como dificultou a vida de muitos que já tinhas esses problemas de insegurança alimentar, agora no país tem cerca de 27% da população de que vivem com insegurança alimentar leve, quando há preocupação ou incerteza quanto ao acesso aos alimentos no futuro, além de perda na qualidade dos alimentosa alimentos a fim de não comprometer a quantidade de alimentação consumida. (Reestruture)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |