A violência e os casos de morte causados por arma de fogo
Tema: O aumento da circulação de armas de fogo no Brasil
"Na séria coreana Round 6 conta história de pessoas endividadas que são selecionadas para participar de um jogo de sobrevivência, quando perdem são mortos por uma equipe mascarada, violentamente." O cenário não é diferente da vida real quando se trata de armas,pois houve um aumento da circulação desses armamentos ,principalmente a de fogo,gerando violência e crescimento dos números de óbitos. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Uso inadequado do operador argumentativo) Ademais a violência se destacou com a regulamentação do acesso (Vírgula) desde então aumentou o risco de morte (Vírgula) inclusive em situações cotidianas de conflito social, como brigas de trânsito ou brigas domésticas. E na maioria dos casos, a motivação para o crime está ligada a questões afetivas ou relacionadas a dinheiro. (Abordagem limitada)
(Reveja a estratégia coesiva) Entretanto obteve crescimento nos números de óbitos (Vírgula) de acordo com o g1.globo.com, (Ponto final) Em 2020 foram 50 mil registros que (Vírgula) segundo o Anuário Brasileiro de Segurança Pública (Vírgula) 78% das mortes são causadas por armas de fogo ,estima-se também um avanço de 108% no indíce de equipamentos longos como as espingardas ,carabinas e sobretudo fuzis. (Reestruture e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Diante dessa perspectiva ,deve ser feito pelo Mistério da Justiça e Segurança a fiscalização dessas armas e proteção dos direitos da sociedade, além disso pode-se estar realizando palestras nas quais busque conscientização dos cidadãos sobre os perigos dessa regulamentação. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |