Lucilene e a posse de armas no Brasil
Tema: O aumento da circulação de armas de fogo no Brasil
Entre os anos de 2019 e 2020 houve um aumento na circulação de armas de fogo no Brasil. Além do mais, o governo federal contribuiu para que isto acontecesse, apesar do Estatuto do Desarmamento ainda estar em vigor. Sem dúvida é uma afirmação diretamente proporcional: quanto mais armas em circulação, maior o número de homicídios. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Embora o Estatuto do Desarmamento ainda esteja em vigor no nosso país, o qual limita a comercialização de armas de fogo e munição em território nacional, o número de registro de armas aumentaram 183% em relação ao total de novos registros entre 2018 e 2017, segundo dados obtidos pela BBC News Brasil com a Polícia Federal.. (Uso inaequado da pontuação) A saber: mudanças normativas para facilitar o acesso a armas pelo governo federal e o incentivo do próprio presidente e de seus filhos, (Sem vírgula) auxiliaram neste aumento, dizem especialistas. (Reestruture e explore a discussão com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) Em virtude do aumento de armas de fogo no país tupiniquim, em 2020, dados preliminares mostram o aumento de homicídios em 5%, segundo pesquisadores da segurança pública. Este dado revela o quão é desfavorável o uso de armas por pessoas civis e que este meio de defesa não é recomendável. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, ações são necessárias para reverter este aumento de uso de armas no Brasil. Compete ao Poder Executivo promover a conscientização do uso de armas por meio de campanhas e divulgação em massa, para que as pessoas entendam e sejam esclarecidas sobres os problemas de se ter uma arma em casa, como exemplo, os acidentes domésticos. Além disso, lembrar aos cidadãos do estatuto do Desarmamento, documento importantíssimo no combate à criminalidade no país. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |