Danos permanentes

Tema: Bullying: ‘brincadeirinha’ comum

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/04/2011
Nota tradicional: 8
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O bullying vem sendo tratado com mais frequência atualmente, principalmente por causa dos danos que tal prática promove na sociedade. Agressões físicas e mentais são cada vez mais comuns, e em muitos casos tragédias acontecem, como por exemplo, a morte de envolvidos. A grande questão é como acabar com esse tipo de prática, pois somente falar sobre o tema não é suficiente.

O exercício de intimidar e zombar de outra pessoa no âmbito escolar é visto por muitos como algo natural da idade, porém, notamos que as vítimas de agressões acabam de alguma forma com problemas, que podem ser psíquicos, sociais, perca da autoestima e o extremo, o suicídio. Um dos casos mais recentes de bullying noticiado no mundo foi o de Casey Heynes na Austrália, que era uma vítima de humilhações constantes, sendo que um dia, ele se revoltou e agrediu seu agressor de forma brutal. Muitos o adotaram como herói, contudo, ele é apenas mais uma vítima, pois agiu como alguém que ele repudiava. Ou seja, uma inversão de valores.

Exterminar esse mal social não é fácil, e ações feitas até agora como, discussões nas escolas e em programas de tevês, não são soluções únicas para findar com esse problema. Geralmente quando se trata de bullying, ele é comentado de forma superficial, onde apenas textos são lidos, ou seja, uma maneira metodista que é rejeitada pela maioria dos jovens. Um projeto interessante seria a escola fazer rodas de debates, onde cada aluno relataria suas dificuldades abertamente com relação ao bullying, assim os estudantes veriam que aquele mal é evitável, e todos acabam sofrendo se isso continuar.

Portanto, cabe aos alunos, professores, pais e formadores de opiniões, debaterem o assunto de forma clara e com profundeza, mostrando os danos que o bullying causa, como por exemplo, a introversão social permanente.Também é necessário lembrar que apenas discussões não são panaceias, a ação tem que fazer parte do extermínio do bullying.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos