Índios
Tema: Debate sobre o marco temporal
"Quem dera, ao menos uma vez, que os índios não fossem atacados por serem inocentes.". (Sem ponto final) Essa letra da banda Legião Urbana trata, de forma acrônica, a questão do marco temporal na demarcação de terras indígenas, uma vez que, (Sem vírgula) os direitos à moradia e à manifestação cultural destes povos são negligenciados e o problema é persistente. Desse modo, é imperiosa a análise dos fatores que consolidam este quadro, com foco no estigma temporal e na lógica capitalista. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em princípio, cabe analisar as consequências da colonização sofridas pelos indígenas. Durante o processo de ocupação portuguesa sobre o território recém-descoberto, os povos autóctones ali viventes foram perdendo, cada vez mais, seu espaço de vivência, tal fato traz como consequência a desapropriação de suas terras atualmente (Vírgula) dificultando assim, (Sem vírgula) a sua manifestação cultural e suas práticas de subsistência. Logo, é necessário amenizar estes impactos da colonização. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a priorização dos interesses financeiros é um entrave no que tange à problemática. Para Bauman, os valores da sociedade estão sendo invertidos pela lógica de mercado. Tal constatação é nítida no debate sobre o marco temporal, já que, (Sem vírgula) proprietários rurais se apropriam de terras indígenas a fim de maximizar seus lucros. Assim, inverter a lógica e colocar os valores humanos em primeiro lugar é urgente. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a necessidade de intervir sobre o imbróglio. Para isso, cabe ao poder público, por meio das verbas da União, a criação de programas sociais que possuam como público alvo os nativos brasileiros (Vírgula) com o objetivo de minimizar os impactos da colonização portuguesa. Paralelamente, é necessário a criação de leis mais eficientes que impeçam a apropriação de terras indígenas por fazendeiros. Dessa forma, os índios terão seus direitos universalizados. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |