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Tema: Debate sobre o marco temporal
A Constituição federal, de 1988, reconhece os direitos das terras aos povos originários. No entanto, observa-se justamente o contrário no que tange o debate sobre o marco temporal, na o qual considera a reivindicação de terras pelos indígenas, a partir da lei promulgada em 5 de outubro de 1988. Nesse contexto, precisa ser observado os principais fatores para a permanência da problemática. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Reveja a estratégia coesiva) Certamente, a irresponsabilidade governamental corrobora para existência dessa temática. Consoante ao filósofo John Locke, o Estado deve proteger os direitos considerados naturais aos indivíduos. Todavia, na sociedade brasileira atual, a existência de políticas públicas consideradas inconstitucionais e arbitrárias em relação à demarcação das terras indígenas, (Sem vírgula) diverge do pensamento desse filósofo, haja vista a não proteção da propriedade a esses povos que já ocupavam este território antes do chamado "descobrimento do Brasil". (Abordagem limitada do tema)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a falta de empatia contribui também para continuidade do problema. Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, a partir do processo de globalização e o advento da ciência, se fez fez-se surgir a individualização na sociedade, na qual começa a busca pela proteção dos direitos pessoais, sem se preocupar com o outro. Dessa forma, essa mentalidade individualista, preocupada na obtenção do lucro nessas terras em repouso, podem contribuir para a perda da conexão com os antepassados e a tradição da cultura. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para mitigar o debate sobre o marco temporal, os Ministérios da Cultura e do Meio Ambiente, (Sem vírgula) deve (Vírgula) por meio de políticas públicas, a preservação das poucas áreas que ainda estão demarcadas, para que se tenha a manutenção da cultura dos povos nativos que construíram a história do nosso país. Além disso, a esfera governamental — responsável pela proteção dos direitos aos indivíduos da sociedade — deve (Vírgula) por meio dos principais veículos de comunicação (Vírgula) informar e conscientizar sobre esse tema. Dessa forma, poder-se-ia viver em uma sociedade onde os direitos normativos, principalmente dos povos nativos, estariam garantidos na prática. (Muito bem. Apresentou a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |