*Autismo: desafios para inclusão**

São Tomás de Aquino defendeu que todas as pessoas deveriam ser tratadas com a mesma importância. Entretanto, a questão da inclusão dos autistas no meio social contraria o ponto de vista do filósofo, uma vez que, no Brasil, as pessoas que têm autismo são vítimas de discriminação constante. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude do silenciamento e do preconceito. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)

(Boa estratégia coesiva) Convém ressaltar, a princípio, que a falta de debate é um fator determinante para a persistência do impasse. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Porém, há um silenciamento instaurado na questão da falta de inclusão de brasileiros que possuem o Transtorno do Espectro do Autismo Autista (TEA), visto que pouco se fala sobre o tema nas mídias de massa e nas escolas (Reestruture essa ideia). Assim, a ausência do debate gera desconhecimento e desinformação a respeito de um assunto tão importante, tornando-se necessário tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a autora.

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Além disso, outra dificuldade enfrentada é a lenta mudança de mentalidade. De acordo com Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de agir e de pensar. Seguindo essa linha de raciocínio, nota-se que a exclusão de autistas na sociedade brasileira se encaixa na teoria do sociólogo, uma vez que, (Sem vírgula) se as pessoas crescem inseridas em um contexto social discriminatório, a tendência é adotar esse comportamento também. Dessa forma, o fortalecimento do pensamento preconceituoso, transmitido de geração em geração, resulta numa sociedade cada vez mais excludente em relação aos autistas. (Reestruture a discussão apresentada)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra o Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, deve realizar palestras nas escolas públicas e privadas com as vítimas do problema, bem como especialistas no assunto. Tais palestras devem ser webconferenciadas e divulgadas nas redes sociais dos ministérios, a fim de atingir um público maior e trazer mais lucidez sobre o problema. A partir dessas ações, espera-se promover uma melhora no que tange à questão dos desafios para a inclusão dos autistas no Brasil. (Faltou apresentar o detalhamento)