Quem decide sou eu!
Tema: Parto humanizado: uma questão de saúde pública?
Nos primórdios da humanidade (Evite clichês), mulheres parturientes davam à luz sozinhas em épocas em que era quase desconhecido o campo da medicina. Com a evolução humana, foi possível obter outros meios mais eficientes que não pusessem em um risco a criança ou a mãe. Contudo, a autonomia da mulher se perde nesse contexto, haja vista que na política pública para maternidade pouco abre-se espaços para outros procedimentos. Neste sentido, o descaso com a opinião da mulher (Vírgula) bem como a utilização de procedimentos invasivos se tornam fatores predominantes. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano, vale ressaltar o descaso com a opinião da mulher que se atrela à falta de informação; (Melhore a progressão de ideias) a julgar por procedimentos mais favoráveis para alguns médicos é um meio que seja mais rápidos e marcados com dia e hora, com isso mostram à mãe esses procedimentos e não abrem opções nem se forem mencionadas por elas que, por estarem em um momento intenso de suas vidas e preocupadas emocionalmente, faz com que elas escolham a opção vista como mais ‘’segura’’ que é a cirurgia cesariana. O site do senado notícias apontou que o Brasil ocupa o segundo lugar do mundo em número de cesáreas. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Paralelo a isso, o uso desnecessário de métodos invasivos podem ser prejudiciais tanto para mãe como para o filho. O ginecologista Alberto Jorge Guimarães comenta que quem fez cesariana apresentou mais chance de ter infecção pós-parto. Isso porque os problemas aparecem, muitas vezes, após que gestantes têm seus filhos; depressão, complicações para a mãe e o bebê são alguns exemplos (Melhore a construção dessa ideia). Ademais, o hábito usual que alguns médicos da área preferem seguir é o ‘’padrão’’ considerado ideal, do qual decidem como proceder, ou seja, com datas para se programar a fim de realizá-los, desconsiderando o que realmente seria melhor para a gestante. (Reestruture as discussões apresentadas)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, entende-se que, (Sem vírgula) toda essa discussão estabelece uma conduta que requer mudanças inadiáveis. Assim, é necessário que seja priorizado o interesse das mães em decidir como ter seus filhos quando possível, (Melhore a progressão de ideias) que cabe ao Ministério da Saúde (Muito bem. Apresentou o agente) investir em hospitais com infraestruturas e capacitar profissionais da área para evitar uma metodologia imposta (Muito bem. Apresentou a ação); (Vírgula) além do governo federal (Muito bem. Apresentou outro agente) criar campanhas para mostrar a população diversas formas para o parto com todas informações necessárias. Dessa forma, será possível que a mãe tenha a autonomia de decidir o método mais eficiente para ela. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |