Conscientização dos métodos de parto no Brasil
Tema: Parto humanizado: uma questão de saúde pública?
Ao longo dos anos, houve um aumento pela optação (Reveja a seleção lexical) do parto humanizado em virtude da procura por uma experiência confortável para a mãe e o bebê, onde a mãe possui controle e a autonomia de escolher e personalizar sua experiência de parto. Além disso, grande parte dessa procura vem da vontade de um parto livre de interferências médicas desnecessárias, onde muitas vezes afeta negativamente a experiência do parto. Nesse mesmo contexto, o parto humanizado não é livre de intervenções médicas, uma vez que as escolhas dos parto são feitas com um profissional que junto da com a mãe decidem as necessidades do parto, tais como, (Sem vírgula) o local, o uso ou não de medicamentos, o tipo de parto e etc... (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Atualmente a cesárea é o modelo de parto mais normal no Brasil, mesmo com a recomendação da Organização Mundial Da Saúde (OMS) de realizar a cesárea em apenas casos necessários, onde visam evitar riscos ou tratar complicações. Muitas mulheres tiveram uma péssima experiência com esse mesmo modelo de parto , sendo um método arcaico e intrusivo onde não há acolhimento e privacidade, por conta da quantidade de pessoas entrando e saindo do quarto. Contudo (Vírgula) caso haja necessidade de intervenção médica durante o parto humanizado, o mesmo deverá ser realizado. (Abordagem limitada do tema. Reestruture as discussões)
(Melhore a estratégia coesiva) Diante do modelo de padrão mais utilizado no Brasil, evidencia-se a falta de autonomia da mulher durante seu próprio trabalho de parto. Parte desse fato se dá por um contexto histórico que se estende até a sociedade atual onde mulheres são obrigadas a lutar pelo seu direito de ser ouvida e respeitada, mesmo envolvendo questões sobre seu próprio corpo e bem-estar. Esse mesmo contexto contribui para a desinformação de escolhas e consequências sobre as opções de parto, tendo em vista que os relatos de mulheres que passaram por um existência ruim de parto não são credibilizadas e acabam sendo silenciadas. (Melhore a apresentação das discussões)
(Melhore a estratégia coesiva) Sem dúvida é de suma importância a propagação de informação e o incentivo à implementação dos pássaros (?) humanizados em clínicas e hospitais. Através de rodas de conversas e palestras em escolas com profissionais prontos para explicar e sanar dúvidas, assim como incentivo dos servidores de saúde pública (Vírgula) através de campanhas de informação, será possível assegurar um sistema qualificado de partos no Brasil. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |