Andressa- xxx
Tema: Efeitos do negacionismo científico na sociedade
No período da Antiguidade, podemos ver o surgimento do conhecimento científico e suas contribuições para a melhoria do padrão de vida das pessoas na sociedade. De forma análoga a isso, podemos perceber que atualmente ocorre um grande negacionismo científico no meio em que vivemos. Nesse contexto, há a configuração de um problema causado pela negação da importância da ciência, podendo interferir na qualidade de vida da população. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano, evidencia- se, (Sem vírgula) que a negação da importância do saber científico é um grande problema. Segundo Louis Pasteur, os benefícios da ciência não são para os cientistas, e sim para a humanidade. Porém, muitas pessoas acabam descredibilizando tal conhecimento, acreditando em crenças populares, teorias da conspiração, ou, (Sem vírgula) apenas negligenciando a ciência, tendo em vista que ela é muito importante para diversos eixos sociais, como a educação, a saúde, a economia, dentre outras áreas e que os efeitos do negacionismo científico podem prejudicar toda uma população. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é notório que esse problema interfere na qualidade de vida das pessoas. O artigo 1 da Constituição federal prevê como um fundamento a cidadania, que inclui o direito a uma boa qualidade de vida. Logo, essa implicação acaba ferindo um pressuposto básico da sociedade e pode acarretar no surgimento de outros problemas, como a diminuição da expectativa de vida, a disseminação e o surgimento de novas doenças, a falta de saneamento básico e etc. (A discussão apresentada precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, conclui-se que, (Sem vírgula) há a necessidade de medidas que venham conter os efeitos do negacionismo científico na sociedade. Consequentemente, cabe ao governo criar (Muito bem. Apresentou o agente) programas e leis, que visem investir na ciência, por meio do Ministério Público Federal, a fim de que haja uma melhoria no padrão de vida da população. Somente assim, nós poderemos fazer jus a importância da ciência na sociedade e suas contribuições ao longo da história.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |