anticiência e alienação às fake news

Tema: Efeitos do negacionismo científico na sociedade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/05/2021
Nota tradicional: 840
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Na década de 70, século XX, a Revolução Científica e Informacional influenciou a realidade mundial, novas ideias e métodos podem ser validados de forma mais eficaz e confiável, houve melhoras na tecnologia e na medicina, por exemplo. Todavia, as comprovações científicas ainda são frequentemente ignoradas pelo população, causando efeitos como calamidades periódicas e permanentes, e a desinformação popular sobre assuntos prementes. Dessarte, vale enfatizar que o negacionismo científico no Brasil é influenciado (Muito bem. Formulou a tese) tanto pela negligência do Estado, quanto pela indiferença social à questão. (Ótima contextualização do tema)

(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, a inércia estatal no tocante à ampliação dos investimentos direcionados ao desenvolvimento e valorização da ciência na educação é uma das causas da persistência dos dilemas vivenciados pela população brasileira. Isso porque a ausência de divulgação científica no meio social possibilita a disseminação de doenças e epidemias como o atual coronavírus que, segundo pesquisa do jornal Gazeta do Povo, já causou mais de 400mil mortes no país, apesar disso o conhecimento científico sobre assunto ainda é pouco valorizado socialmente. Logo, nota-se a inoperância do Estado acerca do tema, o que expõe a urgência de políticas capazes de mudar tal conjuntura. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Em segunda análise, é fundamental destacar que a conduta social está potencialmente ligada à negação de fatos científicos. Nesse aspecto, a "atitude de blase'', termo proposto pelo sociólogo alemão Georg Simmel, ocorre quando o indivíduo age com indiferença em meio a situações que ele deveria dar atenção, ou seja, a sociedade infelizmente está conformada frente as inquietudes hodiernas, e também, (Sem vírgula) alienada à falta de conhecimento crítico sobre as realidades. Isso se evidencia, (Sem vírgula) no ativo compartilhamento de fake news em redes sociais sem avaliar a vericidade do assunto, o que dificulta a conscientização coletiva (Ponto final) Dessarte, a alienação no corpo social é um efeito do negacionismo científico no Brasil. (As discussões precisam ser delimitadas e exploradas com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a urgência de medidas efetivas para amenizar a questão. Para isso, o Ministério da Educação (Muito bem. Apresentou o agente) deve promover políticas públicas de ampliação da aplicação e divulgação da ciência nas escolas e mídias, por meio de verbas da União, para garantir o cumprimento do direito à informação. Ademais, a sociedade - conjunto de indivíduos que partilham valores- deve atuar no combate a disseminação de fake news pelas redes sociais e comunidades, busca do conscientizar contra a "atitude de blase" (Melhore a apresentação dessa ideia), com propósito de mitigar os efeitos do negacionismo científico no Brasil.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos