Como combater transfobia no Brasil.
Tema: Como combater a transfobia no Brasil
Na Constituição federal de 1988 – documento jurídico mais importante do país- garante que todos os cidadãos são iguais perante à a lei, independente da religião, etnia, condição social ou orientação sexual. No entanto essa perspectiva corrobora com a realidade, uma vez que a transfobia no Brasil é um problema atual na nossa sociedade. Nesse sentido, vale destacar causas, consequências e uma possível solução para essa problemática. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro lugar, a incompreensão da sociedade em respeitar a decisão do outro é causadora desse impasse. De acordo com o filósofo e escritor Denis Diderot, a ignorância é um dos maiores impasses para se alcançar a verdade, atrás apenas do preconceito. Com esse raciocínio, sintetiza no qual é o que acontece na sociedade atualmente, e essa ¨ignorância¨ é ocasionada pela falta de explicação sobre o assunto principalmente na área de ensino. (Reestruture as discussões apresentadas)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é notório a ineficácia do Estado em lidar com a minoria que necessita do amparo governamental. Segundo a ONG europeia (Especifique-a), em nenhuma outra nação há tantos registros de homicídios de pessoas transgêneros quanto no Brasil. É lamentável ver o quanto vidas são interrompidas apenas por não seguir um padrão da sociedade, por ter suas escolhas e opções diferente da maioria. (Reestruture as discussões. Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Portanto medidas são necessárias para combater a transfobia no Brasil. Ademais fica nítido a responsabilidade do Estado em lutar contra a violência, por meio do Poder Legislativo, incluindo leis severas, com punições de multas e prisões contra qualquer ato de discriminação e preconceito. Além de incluir no meio escolar palestras para conscientizar os jovens a desconstruir um pensamentos preconceituoso que são passadas de geração a geraçõe. Só assim será válido o direito proposto pela Carta Magna.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |