Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
A transfobia é um sentimento de repulsa, preconceito, ações violentas e discriminatória, (Sem vírgula) contra pessoas transgênero, que se manifesta com atos de violência física, moral ou psicológica. Nesse sentido, a transfobia é um sério problema para o país. Dentre tantos fatores relevantes temos, (Sem vírgula) causas e consequências. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano, sabe-se que a desinformação é um sério problema para o Brasil. Na novela “A Força do Querer”, a personagem Ivana é uma jovem transexual que tenta lidar com sua família que não aceita sua identidade de gênero, e a sociedade. (Ideias fragmentadas) Visto que, (Sem vírgula) já foi vítima de agressões. Isso se deve ao preconceito de uma grande parcela da população, por não aceitar as diferenças do próximo e pelos padrões que a sociedade considera ser o mais correto. Por isso, é preciso que o governo crie leis com o intuito de criminalizar os atos transfóbicos, além da implementação de delegacias especializadas nessa forma de agressão. E (Vírgula) assim, conseguir diminuir o número de óbitos contra o grupo LGBT (Desenvolva a sigla) no país. (Delimite e explore mais as discussões)
(Melhore a estratégia coesiva) De acordo com o artigo 5 da Constituição federal, todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, mas essa não é a realidade, pois, (Sem vírgula) o Brasil é o país que mais possui registros de óbitos contra pessoas transgênero. De modo lastimável, esse cenário se repete por todo o país levando ao aumento da subnotificação das denúncias na sociedade. (Explore mais as discussões desse parágrafo)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para erradicar o problema, é preciso que o governo - órgão responsável pelos Três Poderes - (Muito bem. Apresentou e fez o detalhamento do agente) promova campanhas sobre a compreensão nacional (Vírgula) em parceria com a mídia, por meio de verbas governamentais, com o intuito de estimular o respeito às diferenças na sociedade. Só assim o preconceito que assola a realidade brasileira se extinguirá.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
760
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
