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Tema: Como combater a transfobia no Brasil
Como Combater a Transfobia no Brasil (Há um espaço destinado ao título)
Não foi por acaso que a escritora Glória Perez abordou o tema trans na novela “A Força do Querer”, exibida no horário nobre na rede Globo em 2017 (Vírgula) e reprisada com o final em março de 2021 (Melhore a construção de sentido). É muito triste saber que em pleno século XXI o preconceito ainda prevalece, e mais: que este é pelo simples fato de pessoas terem nascido com diferentes tipos de orientações sexuais. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Segundo Associação Nacional de Travesti e Transexuais (ANTRA), o número de pessoas que são covardemente assassinadas simplesmente por ter nascido fora do considerado “padrão”, que seria masculino e feminino (Vírgula) são assustadores. Ao que se sabe somente no semestre de 2020 quase 90 pessoas perderam a vida, se comparado com o mesmo período de 2019 percebe-se um aumento exorbitante. A novela “A Força do Querer" mostrou na pele dos artistas vivido pela atriz Carol Duarte como Ivana e o ator Silvero Pereira como o Nonato o quão é difícil sobreviver em meio a sociedade preconceituosa e ao mesmo tempo covarde (Melhore a apresentação dessa ideia). Vale lembrar que as dificuldades muitas vezes começam em casa, na própria família muitos pais não entendem, uns por falta de conhecimento e outros por ignorância, acabam até expulsando seus filhos de casa. Devido o preconceito, torna-se difícil conseguir empregos dignos, por falta de opção muitos acabam se prostituindo colocando suas vidas em vulnerabilidade até que passam a fazer parte desta triste estatística. (Delimite as discussões e explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Com tudo, observa-se a necessidade de uma mudança de paradigma. É necessário que o Ministério da Mulher, Família e Direito Humanos (MMFDH) intensifique (Muito bem. Apresentou o agente) campanhas de conscientização a cerca acerca da diversidade de gêneros no país em meios de comunicação e promova palestras em instituições de ensino. Além disso é imprescindível que o cidadão cumpra seu dever de denunciar qualquer caso de abuso que venha sofrer ou presenciar, sendo assim torna-se possível punir estas pessoas que se julgue no direito de desrespeitar os demais.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |