Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
Favelas são, é o que alguns poderosos acreditam, verdadeiros bolsões de pobreza. Esse aglomerado de miseraveis, segundo esses endinheirados, é um perigo para o crescimento de seus impotentes negocios e uma verdadeira ameaça a sua grandeza pessoal. Pamem: esquecem esses "nobres" senhores de que atrás daqueles muros existem seres humanos dispostos a tudo pela sua sobrevivência, assim como esse "empreendedor" sem visão. Atrás daquela fortaleza ha pais de familia disposto a criar seus filhos; ha crianças sonhadoras após muro; ha verdadeiras guerreiras na busca de sua realização honesta dia a dia; ha toda uma comunidade labutando em mudar uma historia herdade sem pedir. De dentro para fora o muro torna-se um sinonimo de vergonha. Feito manqueirão, equiparam-se seres humanos a verdadeiros animais presos e prestes a serem abatidos. Além daquelas paredes ha sonhos, vidas, e acima de tudo, verdadeiros heróis, assim como os empresários e visionistas em acoplar, em um mesmo local, sem divisão, pobres e ricos, brancos e pretos e, em como toda sociedade, bons e ruins. Atrás daqueles muros estão nossos irmãos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |