[Sem título]

Tema: Como combater a transfobia no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/04/2021
Nota tradicional: 680
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No século XXI,no Brasil,os indícios da transfobia tem ocasionado o crescimento de ações preconceituosas contra pessoas transgênero.A decorrência desse crime se identifica como a não aceitação identitária das pessoas,manifestando-se na forma de violência física,verbal,moral ou psicológica.É preciso inclusão para combater a transfobia no Brasil,com finalidade de criar uma nova perspectiva de conscientização acerca desse crime e uma busca pelos direitos do cidadão com intuito de incluí-los na sociedade brasileira. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)

(Melhore a estratégia coesiva) Conforme os dados da Antra(Associação Nacional de Travestis e Transsexuais),os homicídios de transgenêros aumentou cerca de 49%,sendo 124 assassinatos notificados no decorrer do ano de 2020.A transfobia desqualifica os valores da vida hétero (Reestruture essa ideia),opondo-se a opção sexual por dogmas religiosos que julgam como inadequada a relação transgênera,expressando um comportamento individualista desse ideário social. (Abordagem superficial do tema) 

(Boa estratégia coesiva) Além disso,a heterocisnormartividade é uma reprodução de padrões de comportamentos transfóbicos em que há pobreza de conhecimento sobre a transsexualidade.O preconceito dos padrões e conceitos de genêro impedem uma relação construtiva entre o transsexual e a sociedade.Entre os olhares negativos da sociedade se constrói barreiras,que limitam o acesso dessas pessoas a direitos básicos de existência. (Argumentação limitada) 

(Boa estratégia coesiva) Em adição,os processos de inclusão social aos transgêneros é um novo caminho para oferecer novas oportunidades de vida terrena.As possibilidades de inserção no mercado de trabalho são mínimas,luta-se por igualdade para que haja acessibilidade de carteira assinada aos transsexuais.É preciso uma lei constitucional que proteja o grupo de qualquer ameaça,distribuição de panfletos de conscientização e uma nova linguagem que os trate com respeito e dignidade. (Argumentação limitada. Reestruture as discussões) 

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Em síntese,podemos afirmar que, além do problema que enfrentamos hoje,existe uma forma de unir as classes sociais em uma só.Deve-se realizar campanhas que possibilitem o acesso do espaço social a todos,e que respeitem o direito de ir e vir.Todos nascem livres e iguais com cidadania garantida e liberdade de expressão.Sendo assim,haverá a destruição de barreiras entre o transsexual e a sociedade,o fim da transfobia no Brasil e o resgate do direitos igualitários. 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 680 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos