como combater a transfobia no Brasil
Tema: Como combater a transfobia no Brasil
A novela "A força do querer”, produzida pela rede Globo, traz a história, baseada em fatos reais, de Ivan, que é transexual e sofre vários ataques psicológicos e físicos, inclusive da família, por conta da sua identidade de gênero. Com isso, a emissora denunciou a realidade brasileira dessa comunidade e quebrou estereótipos, que influenciam a transfobia, além da falta de conhecimento. (Formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, o preconceito patriarcal existente no sodalício brasileiro é um fator que contribui, fortemente, para a ocorrência de ações transfóbicas. Isso ocorre porque, (Sem vírgula) o estereótipo enraizado, (Sem vírgula) de que só deve haver duas identidades de gênero - feminino e masculino - faz com que as pessoas, diante dos transexuais, realizem injúrias, que podem ser até mortais. Logo, a desconstrução desse pensamento é fundamental e a mídia é o melhor caminho, pois leva maior representatividade a esse grupo, como no seriado “ a vida de Jazz”, que mostra todo o processo de mudança de gênero da protagonista. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a educação, assim como afirmava Nelson Mandela, é a base de uma sociedade e o caminho para mudanças. Por conseguinte, a educação sexual e sociológica devem ser muito aliadas para a banalização de casos transfóbicos. Portanto, é de suma urgência que se reformule a matriz escolar, já que os números de ataques estão crescendo em 39%, segundo a Associação Nacional de Travestis e Transexuais (Antra). (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Contudo, medidas devem ser realizadas para que os casos de transfobia no Brasil sejam erradicados. Assim, o governo, em conjunto com as associações midiáticas e a comunidade travesti e transexual, devem (Muito bem. Apresentou o agente) criar, em rádios e canais televisionáreis, propagandas representativas, que acabem com os estereótipos. Também, o Ministério da Educação, (Sem vírgula) deve reformular a matriz curricular, inserindo matérias como sociologia e educação sexual, para então, conectar-se à ideia de Mandela, que coloca o conhecimento como o principal fator para transformações.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |