Respeito mútuo
Tema: Como combater a transfobia no Brasil
O Brasil, apesar de possuir uma vasta herança cultural, ainda no século XXI (Vírgula) possui enraizado no seu povo uma série de preconceitos. Entre eles, a transfobia, que tem ganhado visibilidade nos últimos anos e representa uma problemática para a sociedade brasileira, a qual está relacionada com a dificuldade das pessoas em conviverem com o diferente e a ausência de ações efetivas para o seu combate. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Inicialmente cabe ressaltar que a transfobia é um sentimento preconceituoso e de repulsa a pessoas transgênero. O povo brasileiro tem idealizado em sua cultura desde as bases escolares e familiares padrões pré-definidos de como as pessoas são de acordo com o seu sexo, raça ou credo. Essa idealização faz com que parte da população seja intolerável e insensível ao que foge desses padrões, como é o caso dos transgêneros. Porém, acima dos padrões sociais deve prevalecer o respeito e os direitos individuais, a transfobia fere o acesso a esses direitos e deve ser combatida. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, de acordo com a Associação Nacional de Travestis e Transexuais (Antra), o número de trangêneros assassinados é crescente. Relatos de entrevistados pelo CNN Brasil, (Sem vírgula) apontam que a classe é prejudicada também no acesso à educação e mercado de trabalho. Esse cenário aponta a necessidade de políticas públicas que sejam eficientes na inclusão e permissão do acesso digno dos trangêneros nas camadas de base da sociedade, sendo dada atenção também a iniciativas que preservem a sua segurança física. (Explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Sendo assim, é necessário que os Ministérios dos Direitos Humanos, Educação e da Justiça e Segurança Pública (Muito bem. Apresentou o agente) estudem ações que amenizem o desrespeito sofrido por transexuais. Entre essas ações merece destaque a disseminação de conteúdo audivisual que pregue a valorização e respeito incondicional entre cidadões. Sendo imprescindível penas mais rígidas para aqueles que cometem transfobia.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |