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Tema: Como conscientizar a população acerca do isolamento social em meio a crise econômica?
Em meio a pandemia do novo coronavírus o Estado adotou o isolamento social com a finalidade de combater o avanço da doença. Contudo, existem divergências de opinião entre a população acerca da adoção dessa medida ,pois o país enfrenta uma grave crise econômica. Nesse prisma, faz-se necessário analisar o cenário atual e a disponibilidade de meio alternativo que combata a doença. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) Inicialmente, segundo o ex-ministro da fazenda do Brasil Henrique Meirelles, a crise é causada pela pandemia, não pelo isolamento. Em meio ao cenário de desemprego (Vírgula) o isolamento social é uma medida agressiva. Mas em contra partida contrapartida, diariamente a vida de muitos brasileiros são ceifadas pelo novo coronavírus. Deste modo, sendo a vida um bem maior, a priorização do combate à pandemia proporciona condições para que as demais vertentes sociais possam ser redirecionadas. (Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a Universidade de Oxford desenvolveu uma das primeiras vacinas contra o novo coronavírus. Entretanto, com a alta demanda mundial irá decorrer um grande período, no qual resultará com mais morte e danos econômicos, até a vacinação efetiva de boa parte da população. O isolamento social é a forma mais eficiente no momento para interromper a disseminação do vírus. Devendo a população se conscientizar sobre a importância dessa medida até a vacinação expressiva. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Poder Público (Muito bem. Apresentou o agente), em parceria com as mídias (Vírgula) de grande acesso divulgar amplamente, tanto via telefone, quanto online com publicações nas redes sociais enfatizando a importância do isolamento com dados científicos que comprovem a eficácia desse método e os resultados futuros como a possibilidade de um recuperação significativa do sistema econômico. A partir dessas ações ,espera-se superar essa doença e buscar um Brasil melhor.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |