A conscientização mundial em meio a uma crise econômica

Tema: Como conscientizar a população acerca do isolamento social em meio a crise econômica?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/03/2021
Nota tradicional: 440
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O mundo necessitou de um descanso, todos os lugares foram obrigados a parar. A sociedade se enxergou dentro de suas casas limitadas, é algo novo que se manifestou no meio dos países. Não se sabe o motivo, e nem a origem que gerou todo esse transtorno. A humanidade nunca se limitou tanto a algo, e nem temeu tanto a algo que não conheciam. (Reestruture e desenvolva as discussões de acordo com o tema proposto. Formule a tese) 

(Melhore a estratégia coesiva) A população inteira se manteve controlada durante alguns meses, os casos aumentavam, pessoas morreram em uma velocidade nunca enxergada pela física. A população chegando a  ver os aumentos, e o que a quebra de isolamento social; (Sem ponto e vírgula) trazia como consequências. Os jornais ajudaram e influenciaram muito no regimento para mantermos o controle social. (Abordagem limitada do tema) 

(Melhore a estratégia coesiva) Em meio a uma crise financeira que o Brasil passou a vivenciar, mesmo assim mantiveram os lockdowns pelos estados, até parar o Brasil inteiro. A população parada, (Melhore a progressão de ideias) enxergaram que a única solução lógica era manter o distanciamento, mesmo que durasse muito tempo.  De certo modo, estavam corretos. Não se dava para manter um controle com uma população a solta. Bloqueando as entradas em lugares que geram aglomeração diminuiria o fluxo de pessoas e ajudaria a ter o controle. Assim a população enxergou que era melhor manter-se seguro em casa, do que se contaminar. ​​​​​​​(Não compreende a estrutura do texto)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 80 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 120 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 0 Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Nota final 440 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos