A vida
Tema: Como conscientizar a população acerca do isolamento social em meio a crise econômica?
Atualmente, é um desafio que atinge a sociedade brasileira, passar por um isolamento é algo bem difícil. Mas também é uma coisa importante que devemos cumprir. Devemos cumprir o isolamento para que possamos entender o momento de crise, fingir que ela não existe e que tudo se mantém como antes. Ao está estar pensando assim as coisas podem piorar. Então, temos que manter a cabeça no lugar (Evite esse tipo de construção) e cumprir com o isolamento social, para que as coisas possa voltar ao normal. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) O isolamento ajuda reduzir os custos fixos, e em tempo de crise, (Sem vírgula) é preciso redobrar o controle dos gastos e manter a boa gestão da vida. (Não compreende a estrutura do texto)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 80 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 360 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |