O dia a dia do Trânsito.
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
Cada ano que passa sabemos que a violência cada vez mais está pior, um tipo de violência muito causado é no transito, aonde tem muitas causas de mortes, brigas, entre outras coisas.
Será que isso tem solução ? Quem é o culpado de tudo isso ?
Realmente pra tudo tem uma solução é só querermos e agirmos para as coisas mudarem , as pessoas hoje em dia não estão nem ai pra nada aonde acaba ocorrendo essas confusões desnecessárias , uma conversa pode resolver tudo mas no mundo em que vivemos tudo esta resolvendo da pior forma.
Ocorreu um caso aonde um motorista atropelo ciclistas em São Paulo, o que deu esse motorista a fazer isso ?
Diz ele que os ciclistas irão linchar ele, mas o que ele fez foi simplesmente desnecessário e todos sabemos disso.
Para essas confusões acabarem tudo resolve na base do diálogo acidentes acontece isso é fato mas podemos resolver sem violência uma conversa é muito melhor do que agir pela própria mão!
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |