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Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
No filme "Curinga" o personagem principal sofre de doenças mentais que é agravada pelo processo de depreciação devido sua condição.Nos tempos hodiernos,o Brasil está entre os países que mais possuem pessoas com algum transtorno mental,estima-se que mais de 11 milhões de pessoas em território brasileiro possuem algum distúrbio psicológico.Nessa problemática,os estigmas associados às doenças mentais na sociedade brasileira é um dos grandes dilemas,visto que devido à desinformação,falta de tratamento do tema nas mídias e um país cristão em que as doenças mentais são associadas a demônios contribuem para essa persistência da depreciação na sociedade. (Formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano,o tratamento das doenças mentais na sociedade brasileira é um tabu,temas como a depressão são considerados de difíceis tratamento nas mídias (Melhore a construção dessa ideia).Como consequência,há uma desinformação por parte das pessoas que as doenças mentais são condições em que os pacientes não escolhem estar,às vezes (Vírgula) devido a alterações das funções das células ou o desenvolvimento de um tumor no encéfalo.A sociedade costuma valorizar o normal,colocando em segundo plano os doentes mentais.Como exemplo,frases ditas como "ele é doido","deve ter algum problema de cabeça",comum na nossa sociedade explicita esses estigmas. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim,a formação cristã da sociedade brasileira contribui para a persistência da desinformação e preconceito,haja vista que desde a Idade Média doenças psiquiátricas eram associadas a demônios,nos tempos atuais,pesquisas médicas comprovam que o problema está no funcionamento da memória da pessoa.Com o advento das redes sociais esses problemas têm a falsa impreção impressão de não existirem (Vírgula) o que na vida real diz o contrário esse mal persiste (Melhore a construção dessa ideia).Segundo o filósofo Voltaire,"preconceito é opinião sem conhecimento",isto é,as pessoas não têm noção da origem dos problemas,mais insistem em descriminar. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Em virtude do exposto,cabe ao governo federal,instância máxima responsável por tomar decisões públicas, (Muito bem. Apresentou e fez detalhamento do agente) em parceria com as diversas mídias como a TV,rádio e redes sociais,criar campanhas de informacões para a sociedade sobre a necessidade de apoio a causs dos enfermos mentais,com o firo de minimizar os estigmas associados às doenças mentais no Brasil,só assim o tratamento dado ao Coringa será minimizado.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |