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Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
No filme "Coringa" é retratado como, (Sem vírgula) o protagonista, Arthur Fleck, portador de transtornos mentais (Vírgula) é marginalizado pela sociedade de Gotham. Fora das telas a realidade brasileira não é diferente, visto que pessoas diagnosticadas com distúrbios mentais são frequentemente excluídas e deixadas à margem da sociedade. Por isso no Brasil os estigmas associados à saúde mental é um problema. Dessa forma combater o preconceito sobre as doenças mentais e os empecilhos do acesso aos tratamentos é a forma de erradicar a raiz desses estigmas da sociedade brasileira. (Formule a tese com mais clareza)
(Melhore a estratégia coesiva) De acordo com a lei de Newton "toda ação gera uma reação". Nesse sentido se as pessoas julgam, discriminam aqueles que têm problemas mentais isso dificultará a busca pelo diagnóstico e tratamento desses problemas. Assim, como um câncer de mama, uma doença que acomete o físico dos indivíduos, pode levar à óbito, uma série de distúrbios mentais também pode levar à morte de milhares de pessoas. Sendo assim, é necessário combater o preconceito e a discriminação sobre as doenças mentais, visto que todo ser humano está sujeito a desenvolver problemas mentais ao longo de toda sua vida. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, mesmo as pessoas que, após vencer a barreira do preconceito e decidem cuidar da saúde mental, encontram outra dificuldade, a falta de dinheiro para ir em psicólogos e psiquiatras, pois as consultas e os remédios são caros. Apesar de existirem políticas públicas, como a de assistência social e psicológica (Vírgula) elas são poucas para atender uma demanda muito grande, já que (Vírgula) de acordo com dados da OMS (Desenvolva a sigla), em 2017 a cada 20 pessoas no Brasil 1 tem problemas com saúde mental. Sendo assim, é preciso ampliar o acesso gratuito a tratamentos psicológicos de qualidade. (Delimite e explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são necessárias para solucionar esse problema. Segundo, o educador, Paulo Freire "Se a educação sozinha não transforma a sociedade tão pouco a sociedade muda". Dessa forma, as escolas, espaço que ocorre a formação de indivíduos, (Boa. Apresentou e fez detalhamento do agente) poderia (Vírgula) por meio de palestras, rodas de conversas, cartilhas, evidenciar a importância de todas as pessoas cuidarem da saúde mental (Vírgula) a fim afim de quebrar os estereótipos de que somente pessoas com fortes distúrbios mentais precisam ter esse cuidado. Ademais, o Ministério da Saúde, órgão responsável pelos problemas de saúde pública poderia criar e ampliar as políticas públicas de assistência psicológica através de programas de auxílio financeiro para tratamentos psicológicos. Assim evitando que a realidade retratada no filme "Coringa" se torne uma realidade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |