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Na série "Atypical" é retratada a vida de um jovem autista e como seus familiares enfrentam as dificuldades que tal transtorno impõe. Dessa forma, Atypical demonstra a realidade do estigma associado a doenças mentais e como impacta a vida dos que sofrem destas. Nesse sentido, é importante analisar como a falta de informação e a negligência quanto a saúde mental impulsionam a problemática em questão. (Melhore a contextualização do tema)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro lugar, é necessário mencionar como o escasso conhecimento provoca esse empecilho. Sob esse viés, o estigma surge a partir da ignorância de não buscar o conhecimento. Dessa maneira, o indivíduo adquire o preconceito sobre doentes mentais ao obter poucas informações relacionadas a como esses problemas afeta e prejudica o sujeito. Assim sendo, a sociedade possui ideais divergentes do princípio de Sócrates, que visava sempre obter o conhecimento, o que é uma atitude maléfica para o bem-comum bem comum. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, faz-se mister ressaltar como a banalização da saúde mental propulsiona esse conflito. Diante disso, o pouco interesse em investir no bem-estar psicológico, por parte da população e do governo, fortalecem o estigma relacionado a esses transtornos. A exemplo disso, foi criada a campanha "Setembro Amarelo" para relembrar a comunidade de que essas doenças merecem e devem ser tratadas assim como qualquer outra enfermidade. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é dever do Ministério da Saúde, (Sem vírgula) direcionar (Muito bem. Apresentou o agente) políticas públicas para o povo por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), com a finalidade de enfatizar a necessidade de tratar doenças mentais corretamente e, por conseguinte, essa atitude irá amenizar o estigma existente. Logo, as políticas públicas devem ser ações, como: disponibilização de consultas acessíveis a todos, material informativo sobre os sintomas das principais doenças, que poderão ser distribuídos em postos de saúde. E (Vírgula) por fim, dificuldades como aquelas enfrentadas pelo jovem de Atypical serão menos frequente em vista da diminuição do preconceito.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |