O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada pela ONU (Desenvolva a sigla) em 1948, garante a todos os indivíduos o pleno direito à saúde de qualidade e ao bem-estar social. No Brasil, entretanto, o estigma associado às doenças mentais fere o preceito apresentado. Nesse sentido cabe analisarmos, a fim de encontrar uma possível medida para atenuar esse impasse, as principais causas e consequências presentes na sociedade. (Formule a tese com clareza)
(Boa estratégia coesiva) Diante de tal contexto, vale destacar que como a Terceira Revolução Industrial ocorreu a criação e o aperfeiçoamento de ferramentas como celulares, computadores, tablets e a internet. Com isso, as redes sociais, infelizmente, contribuem para que as pessoas se sintam inferiores, uma vez que a mídia, por meio de "influencers" e usuários que compartilham suas vidas, mostra uma vida deleitosa, com amigos, família, beleza, vida social, estabilidade emocional e econômica, vida amorosa, tudo em perfeita ordem. Dessa maneira, a pessoa exposta a essa situação fica gravemente desmotivada prejudicando sua saúde mental. (Delimite e explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a instabilidade psicológica, se não for corrigida, pode causar preocupantes consequências como estresse, ansiedade e até mesmo depressão que, segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), é a terceira principal causa de suicídio entre jovens no mundo. Sob esse viés, é inaceitável que um país signatário da Declaração Universal dos Direitos Humanos não garanta, seguramente, os direitos básicos para a população diante desse fator alarmante. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que o Ministério da Saúde - responsável pela promoção, proteção e recuperação da saúde da população - (Muito bem. Apresentou e fez detalhamento do agente) crie uma campanha por meio das redes sociais com textos motivadores e informações sobre como o indivíduo deve agir caso esteja precisando de ajuda. Espera-se, com isso, que a saúde mental da sociedade brasileira seja preservada e os direitos declarados pela ONU sejam efetivados. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |