Violência: lado a lado com o trânsito
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
A violência no trânsito está se tornando algo comum, pois todos os dias em noticiários escutamos ou assistimos cenas de violências. O caso mais recente foi o ocorrido no dia 25 de fevereiro na cidade de porto alegre onde um grupo de ciclistas acabaram sendo atropelados. Até quando pessoas que estão atrás de um volante vão achar que tem o direito de fazerem o que quiserem?
Mesmo com o rigor que encontramos para conseguir permissão para dirigir, além de campanhas de educação para o trânsito, os índices de acidentes estão aumentando ao invés de diminuir, devemos ter mais respeito com o próximo. As pessoas estão apenas preocupadas em chegar ao seu destino o mais rápido mesmo que para isso ponham em risco outras vidas. Vivemos em uma sociedade que só consegue olhar para seu próprio umbigo. O mundo moderno ao invés de criar cidadãos educados acabou deixando-os mais burros.
É hora de nós cidadãos brasileiros exigirmos por leis que punam de forma correta esses assassinos que fazem do carro uma arma, matando e mutilando pessoas e destruindo famílias. Essas barbarias no trânsito acontecem pelo fato de não possuirmos uma legislação severa. A vida perdeu seu valor e o que acontecem nas estradas brasileiras tornou se verdadeiros crimes e não mais meros acidentes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |