O estigma associado às doenças mentais no Brasil, uma discussão social

Tema: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/02/2021
Nota tradicional: 880
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Segundo o psicoterapeuta brasileiro Ivan Carpelatto: “a saúde mental do indivíduo deve estar circunstanciada no desenvolvimento pessoal, coletivo e, acima de tudo, no bem-estar social referente aos valores psicológicos”. Dessa forma, tal discussão adentra na questão estigmatizada das doenças mantais mentais no Brasil, cuja desinformação ainda perpetua preconceitos e a sociedade, ambiente para socialização, torna-se excludente e injusta. Então, o cenário tecnológico do país pós-moderno pode influenciar um discurso errôneo e a necessidade por uma construção social volta para o respeito, equaciona efetividade empática e democratização. (Formule a tese com mais clareza)

(Boa estratégia coesiva) Nesse contexto, infere-se discutir as relações humanas frente a realidade psiconeuróticas e de como a tecnologia pode enquadrar entendimentos deficitários. Isto posto, o meio técnico científico e informacional, especificamente a internet, detém a configuração necessária para incutir conhecimento amplo. No entanto, com a existência das fake news – notícias falsas, assuntos relacionados aos tratamentos psicoterapêuticos são difundidos, muitas vezes, de forma errata. Por assim dizer, isso afeta a informação e possibilite de estigmas e preconceitos ganhem espaço, (Melhore a construção dessa ideia) seja por associar remédio “taxa preta” aos indivíduos que buscam tratamento ou por dimensionar que essas pessoas são perigosas e desequilibras. Logo, é possível enfatizar o posicionamento do sociólogo Mário Sérgio Cortella: “a ignorância reflete uma civilização animalesca e irracionária. (Delimite e desenvolva as discussões com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, observa-se um dimensionamento social afetado por uma cultura estereotipada, na qual as populações acometidas por problemas neuropsicológicas são consideradas instáveis e perigosas. Essa negativa é entendida pela falta de uma construção social, baseada num forte apelo informativo e de caráter educacional. Ademais, a medicina brasileira possui um caráter curativo e não preventivo. E, consequentemente, essa cultura curativa e estereotipada de que tratamentos psicológicos não são importantes, (Sem vírgula) traduzem uma realidade intolerante e excludente. Então, é fácil entender o pensamento da filósofa Marilena Chauí: “às vezes não falta conscientização, mas uma construção social objetivada pela sensibilidade, pelo respeito e por uma reflexão educativa ainda precisa”. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Com base nessas considerações, nota-se que o estigma associado às doenças matais na sociedade é perpetuado pela desinformação e uso inadequado da internet. Assim, resoluções são imprescindíveis para resolver o impasse. Cabe ao Ministério da Educação, agente responsável pelo desenvolvimento educacional e social do pais, propor, (Muito bem. Apresentou e fez o detalhamento do agente) por intermédio da nova base curricular de ensino, disciplinas reflexivas e de teor social, as quais venham enquadrar entendimento correto a respeito das doenças mentais e os tratamentos existentes. Outrossim, além de possibilitar que indivíduos tomem consciência do uso da internet de forma instrutiva, deve ajudar a edificar um país mais justo e democraticamente correto.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos