A última curva
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
Os acidentes de trânsito são responsáveis por centenas de vítimas todos os dias, sejam elas em função de discussões que acabam de forma trágica ou pela inconsequência de motoristas alcoolizados. Tal fato nos leva ao seguinte questionamento: será que toda essa violência tem solução?
Ter conhecimento das leis de trânsito é um requisito fundamental para aqueles que almejam a carteira de motorista. Porém, obedecê-las, infelizmente, não é uma realidade para a grande maioria. Há pessoas que consideram as “pequenas” infrações, tais como avançar em um sinal vermelho ou ultrapassar em uma via de mão dupla, completamente justificáveis, afinal, na correria do dia-a-dia ganhar tempo é necessário. No entanto, essa visão acelerada e individualista pode acarretar consequências arrasadoras.
Acidentes automobilísticos são situações de extremo estresse, que requerem calma e auto-controle. Em muitos casos, motoristas descontrolados, ou até mesmo alcoolizados, tornam uma situação facilmente resolvida de maneira pacífica, em verdadeiros conflitos, ocasionalmente armados, nos levando a uma violência desnecessária e arrependimentos posteriores. Tudo em virtude da constante necessidade do ser humano de se afirmar e ter tido como certo e de sua simultânea incapacidade de refletir sobre as consequências de seus atos em momentos onde o impulso a raiva falam mais alto.
Ganhar o primeiro carro é um símbolo de independência para muitos. Contudo, atrelado a isso se tem uma grande responsabilidade: a de decidir o que será feito com ele, pois nunca sabemos o que vamos encontrar na próxima curva.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |