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Os problemas relacionados as doenças mentais têm aumentado progressivamente nos últimos anos, dentre suas principais causas, (Sem vírgula) estão as mudanças sociais, das quais destaca-se o uso massivo e exagerado das redes sociais. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) O uso exagerado das redes sociais, sem qualquer monitoramento ou orientação ao usuário pelo Estado, ocasiona o adoecimento de boa parte das pessoas, que por falta de orientação e discernimento quanto ao uso, acabam confundindo o mundo virtual com o real, no qual apresentam modelos de vida perfeitos, corroborados pelas belíssimas “timelimes" de “influencers” que utilizam aplicativos como o Instagram e Facebook. (Abordagem tangencial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Outro ponto que evidencia que, como qualquer ferramenta, quando mal utilizada, acaba acarretando problemas, no caso das redes sociais, tais problemas são os psicossociais (Melhore a construção dessa ideia). Estes problemas podem ser exemplificados pelos “haters”, que se acham “juízes” no mundo virtual, que julgam as ações dos usuários, muitas vezes destilando ódio, (Sem vírgula) aos que agem em desacordo ou comentem algum deslize no mundo virtual. As vítimas desses ataques e imposições sociais acabam sofrendo vários problemas mentais, como é o caso das crises de ansiedades e depressões. (Abordagem tangencial do tema)
(Melhore a estratégia coesiva) Por esse motivo, evidencia-se a necessidade de orientação e monitoramento por parte de algum órgão regulador de saúde para o uso das redes sociais, com o intuito de educar as pessoas quanto ao uso saudável, bem como prevenir que estes aplicativos acabem influenciando negativamente a sanidade mental das pessoas. (A proposta não está propriamente relacionada ao tema)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
80 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
80 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
560
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
