Libertação e Vitalidade antecipada.
Tema: A cultura da erotização infantil
Em tempos hodiernos a sexualidade está cada dia mais presente na vida da população, caracterizada por muitos como sinônimo de liberdade e vitalidade. Ainda se destaca a quantidade de material sexual na internet, e estando o Brasil entre os 20 países que mais acessam conteúdo pornográfico. (Contextualize o tema e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Por outro lado, existe a exposição da sexualidade às crianças, o que não corresponde ao processo natural. Podemos observar adolescentes com roupas que valorizam o corpo, e a busca gradual por estética e produtos de beleza, enquanto deveriam se preocupar com os estudos e em adquirir conhecimento. (Argumentação limitada. Reestruture)
(Melhore a estratégia coesiva) A crescente exposição virtual pode encurtar a infância e adolescência, caso não tenha moderação. Ao invés de aproveitar cada fase vivem esperando a vida adulta, podendo em alguns indivíduos desenvolver ansiedade e depressão porque anseiam por fases e coisas que ainda não lhes cabem discernimento e amadurecimento para viver. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, os pais das crianças devem observar todo conteúdo que o mundo virtual e real divulgam aos seus filhos, e apresentar-lhes os benefícios em viver cada momento único. A escola também pode se preparar para amparar as crianças para que isso não venha trazer transtornos irreversíveis para as crianças. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |