Desafios e novas perspectivas da cultura da sexualização de menores

Tema: A cultura da erotização infantil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/01/2021
Nota tradicional: 800
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Em "Lollita", Vladmir Nabokov denuncia a pedofilia através de uma trama que chocou público e crítica na época de sua publicação, em 1955. No entanto, inúmeras adaptações e tributos na cultura pop deram ao livro nova roupagem por meio de uma iconografia sensual que, sob muitos aspectos, deturpa a mensagem do original. Este é apenas um dos muitos exemplos da cultura da erotização infantil e seus efeitos insidiosos, que até hoje estão altamente presentes na sociedade contemporânea. (Formule a tese)

(Boa estratégia coesiva) Analogamente, o filósofo Herbert Marcuse tinha receios, já no início do século XX, quanto à dependência da indústria cultural do erotismo exacerbado e comercializado do corpo jovem. Já nos primórdios (Evite clichês) da Sociologia, Émile Durkheim identificou a cultura como um dos principais instrumentos da construção identitária que se inicia na infância. A criança internaliza os valores da sociedade em que vive e busca se adequar a eles, o que muitas vezes acarreta sérios danos, tanto na psique quanto na auto-estima  autoestima ainda em formação do menor. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Outro risco é a introdução prematura ao sexo, e as doenças que podem surgir como consequência. Em artigo divulgado pela revista "Vida e Saúde'', o câncer de colo de útero, que chegará a mais de 49 mil casos até 2022, é apontado como mais comum em pessoas que tiveram atividade sexual precoce (Reelabore essa discussão). Doenças Sexualmente Transmissíveis, como a AIDs, são especialmente perigosas para crianças e adolescentes, que em muitos casos ainda não possuem um sistema imunológico bem desenvolvido. (Abordagem limitada do tema)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Assim, pode-se concluir que a cultura da erotização de menores de idade é altamente prejudicial, e deve ser corrigida. Cabe ao governo (Boa. Apresentou o agente) regulamentar mais eficientemente a distribuição de conteúdo em canais e plataformas voltadas ao público infantil, bem como financiar campanhas de conscientização em escolas, cujo currículo acadêmico deve ser formulado de maneira a dar mais atenção a estes problemas. Se combinadas com a educação de pais e responsáveis para tratar destes assuntos de maneira adequada no ambiente doméstico, bem como incentivos públicos e privados para que os veículos de mídia busquem uma abordagem mais sensível, estas ações trariam uma mudança neste cenário para melhor. 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos