Crianças erotizadas
Tema: A cultura da erotização infantil
Produtos que são inifensivos como séries, roupas e demais acessórios podem parecer que causam nenhum transformação no comportamento da criança no mundo a sua volta, mas há sim uma grande influência (Vírgula) mesmo que seja pequena. Então apartir a partir disso, vê-se a configuração de um problema de contronos específicos que emerge devido a falta de debate e a educação lacunar. (Melhore a contextualização do tema)
(Boa estratégia coesiva) Primerio, é preciso salientar que a falta de debate é uma grande latente do problema (Melhore a construção dessa ideia). Segundo o filósofo Foucault, na sociedade pós-moderna temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Nesse ponto de vista pode-se enxergar uma grande influência no que tangue a erotização infantial, já que marcas que lucram com esses produtos, não se importam como aquilo pode influenciar na vida sexual de uma criança (Reestruture essa discussão). A bioeticista Daiane Priscila Simão-Silva afirma que a sexualição infantil pode ocorrer através de estímulos externos, como algo que está acessiveis a todo tempo a ela. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Em paralelo, outro causa para configuração do problema é a educação lacunar. De acordo com o filósofo Kant, é resultado da educação que teve (Melhore a construção dessa ideia). Sob essa ótica, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tangue a erotização infantil, verifica-se uma forte influência dessa causa, uma vez que as escolas não têm cumprido seu papel no sentido de previnir e reverte o problema, visto que nçao tem trazido esses conteúdos para a sala de aula. (Abordagem limitada do tema)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, uma intervencão faz-se necessária, (Ponto final) Para isso é preciso que os governos estaduais (Vírgula) em com parceira com as escolas, promovam debates sobre a questão no ambiente escolar e fora da escola, (Ponto final) Tais eventos podem ocorrer no período contraturno, contando com a presença de pedagogos e professores. (Uso inadequado da pontuação) e dos pais das crianças. Além disso, esses eventos devem ser abertos à comunidade, afim a fim de que mais pessoas pessoas compreendam o prejuizo que a erotização com crianlas é uma tangente a ser levada a sério. Assim, poder se pode-se configurar um Brasil melhor e até um mundo.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |