Até onde vai?
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
A violência no trânsito é um fato que está presente na vida de todas as pessoas no mundo, mesmo sem termos acesso direto, mas em qualquer lugar do mundo, em qualquer momento ocorre um acidente de trânsito, isso é muito constante. Em feriados, após festas, as pessoas não se importam mais com a segurança, com a sua vida, o que vai acontecer se você dirigir bêbado, não é só pela sua vida que você zela, é também pelas vidas que estão na estrada, nos outros carros, ônibus, caminhões, não importa. Pessoas inocentes morrem por culpa de pessoas que não se importam umas com as outras, com as leis, com as famílias.
Segundo estudos, cerca de 35 mil pessoas morrem por conta de acidentes de trânsito todos os anos, apenas no Brasil. Mas o número deve ser bem maior, quanto mais a sociedade avança, mais acidentes acontecem. Mas hoje em dia existem muitas campanhas contra a violência no trânsito, as pessoas perceberam o quanto isso é grave, o quanto isso envolve várias vidas, e estão tentando correr atrás do prejuízo, campanhas que investem na conscientização, na tentativa de promover o perigo que as estradas representam, leis foram criadas para tentar parar com essa tragédia que é o trânsito mundial hoje em dia, principalmente no Brasil.
Sendo assim, a solução para a violência parte de cada pessoa, cada pessoa tem que saber o quanto sua vida vale, que beber e direção não combinam, que o governo implante sistemas rígidos de segurança, leis que funcionem, que nos ajudem e nos protejam de todos os males que a imprudência no trânsito nos fazem. As pessoas tem que se respeitar, respeitar a sinalização e respeitar a vida. Pois a vida é curta e uma só.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |