Criança sim, miniadulto não
Tema: A cultura da erotização infantil
Platão – pensador da Antiguidade e autor da obra “A República” – defendia que, de maneira racional, é possível existir uma sociedade harmoniosa e ideal. No entanto, aquilo que o intelectual pregava não é respeitado na contemporaneidade, uma vez que existe a negativa cultura da erotização infantil. Sendo assim, a educação lacunar e o silenciamento familiar configuram-se como as causas latentes da questão, implicando em uma resolução. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Primeiramente, a lacuna educacional contribui para a perpetuação da problemática mundial. Segundo o filósofo Immanuel Kant, o ser humano é o resultado da educação que teve. Nesse sentido, a afirmativa demonstra o valor da educação na vida do cidadão, porém, a rede de ensino carece de efetivar o seu papel civil, já que trata como tabu o tema sobre o prejuízo da sexualização precoce entre as crianças, como o encurtamento da infância, devido ao acesso à conteúdo de conotação sexual na internet. Desse modo, é fundamental o debate escolar acerca do mau hábito cultural. (Delimite e explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é relevante ressaltar que, em virtude da falta de diálogo na família, o problema hodierno persiste. Conforme o estudioso Habermas, a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Nesse contexto, é exposto o poder transformador do agir comunicativo, todavia, a rígida estrutura familiar silencia a temática da adultização infantojuvenil, visto que ela não orienta os pré-púberes a respeito do processo espontâneo da descoberta da própria sexualidade e do cuidado necessário, por exemplo, a criança deve ser ensinada que ninguém pode tocar nas suas partes íntimas. Logo, é essencial reverter essa postura conservadora da família. (Boas discussões)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Dessa forma, cabe à Assembleia Geral da ONU (Desenvolva a sigla) reunir (Muito bem. Apresentou o agente) os 193 países em prol de um projeto contra a cultura da erotização infantil. Tal ação deverá acontecer por meio da promoção mundial de palestras educativas nas escolas – que serão abertas às famílias e contarão com a orientação de psicólogos acerca do tema do saudável desenvolvimento sexual da juventude -, a fim de que essa medida possa mitigar o óbice, bem como concretizar o ideal platônico. (Muito bem. Apresentou a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |