A desmoralização sexual na infância
Tema: A cultura da erotização infantil
A sexualidade é algo natural e que faz parte plenamente do desenvolvimento dos seres humanos. No tocante à erotização infantil, tal como sua cultura, a sexualidade humana é vítima de desmoralização, ja que há o rompimento do ciclo natural de descoberta humana no período da infância, e isso é bastante prejudicial. Tudo isso é resultado do acesso de conteúdos impróprios pelas crianças, o que acaba gerando prejuízos que afetam drasticamente a sociedade como um todo. (Formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Primeiramente, é importante salientar que a produção crescente de produtos cinematográficos com conteúdos impróprios para crianças é bastante preocupante. O longa francês "Cuties", por exemplo, tem cenas que são imorais e que incentivam claramente a pedofilia (Melhore a apresentação dessa discussão). Esse tipo de produção acaba sendo acessado pelos diversos públicos, já que não há (Vírgula) ou em partes até há (Vírgula) um pouco (Melhore a construção dessa ideia) controle por parte dos seus responsáveis. (As discussões precisam ser mais exploradas)
(Boa estratégia coesiva) Com tudo isso, a sociedade em geral que sai prejudicada. O livro sagrado cristão de "Eclesiastes", em seu capítulo 3, relata que: "tudo tem o seu tempo determinado". Entretanto, na contra mão contramão dos princípios bíblicos, o que se vê são crianças cada vez mais voltando suas mentes e "adiantando" algo que ainda não é para ser vivido por elas, mesmo que involuntariamente (Reestruture essa ideia). Reflexo disso, a estrutura social acaba sendo desordenada e abalada, o que acaba acarretando em mais problemas para as próximas fases da vida desses seres. (As discussões precisam ser mais exploradas)
(Use um conectivo com ideia de conclusão) Contudo, percebe-se que ainda há esperança para resolver esse problema quando vê filmes como Cuties, da plataforma Netflix, sendo alvo de polêmica e negação pelo público. Sendo assim, o governo, em parceria com instituições sociais, (Boa. Apresentou o agente) devem promover mais ações que concientizam o maior controle desse tipo de conteúdo, através de investimentos em publicidade. Para que haja uma melhora nos índices que refletem essa tão grave poblema. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |