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Tema: Impactos do uso das redes sociais na saúde mental
Criada no auge da Guerra fria e usada para proteger e guardar informações confidenciais, a internet servia como uma grande aliada para os militares e cientistas daquela época. É evidente que desde seu surgimento até os dias atuais, ela trouxe diversos benefícios para a sociedade, possibilitando ainda mais o desenvolvimento da mesma e facilitando a interação a nível global. Entretanto, o mau uso da internet e redes sociais podem ocasionar diversos impactos negativos, chegando ao ponto de afetar a saúde mental de seus usuários, de tal maneira que desencadeie possíveis transtornos psicológicos. Isso ocorre principalmente porque grande parte das pessoas que consomem esse tipo de tecnologia, (Sem vírgula) têm dificuldade em compreender seus malefícios e normalizam o uso excessivo de tais conteúdos. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Convém ressaltar que estes impactos são resultantes de uma má administração da vida online. De acordo com um artigo da “The Atlantic”, o uso descontrolado das redes sociais está relacionado ao aumento considerável da depressão e a ansiedade no mundo, como é retratado no recente documentário da Netflix, “O dilema de redes”, que evidencia a forma como elas podem afetam uma família, no qual está diariamente afundada em problemas causados pelo uso exacerbado do celular e das redes sociais. (Explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, muitos dos casos de transtornos alimentares estão ligados à constante comparação que é feita em redes de amizade como o Facebook, Instagram e Twitter, já que muitos dos consumidores buscam pela aceitação baseando-se no número de curtidas e comentários. Dessa maneira, é importante tomar conhecimento de que o equílibrio e controle andam de mãos dadas, sendo essenciais para preservar a saúde mental. (Explore mais as discussões. A abordagem está superficial)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe às influentes empresas de tecnologia (Boa. Apresentou o agente), através de investimentos, a propagação de políticas públicas efetivas que incentivem o uso adequado das redes sociais trazendo a importância de utilizá-las corretamente. Além do mais, faz-se necessário que instituições educacionais promovam campanhas de conscientização entre as famílias dos estudantes, colocando em pauta como utilizar a internet e as redes sociais racionalmente e consequentemente evitando futuros problemas. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |