Doença do século: redes sociais
Tema: Impactos do uso das redes sociais na saúde mental
No livro ''Sociedade do espetáculo`` os personagens querem fazer o ´´show``, idealizando uma sociedade perfeita, na qual todos sabem que não existe essa perfeição. De maneira análoga com o cenário fictício, a realidade em que vivemos não é diferente, as pessoas estão sempre buscando através de publicações mostrar nas redes sociais que são perfeitas. Com isso, a sociedade se torna cada vez mais doentia e dependente da aprovação dos influenciadores. (Contextualize e apresente a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano, é crucial ressaltar que com as redes sociais o número de jovens e adultos com graves transtornos mentais obteve um grande aumento. Devido ao estereótipo de um corpo ideal e sem defeitos, criado pela mídia, o público se tornou vulnerável a comparações feitas em relação ao seu corpo e sua fala. Essas comparações dilaceram a saúde mental dos indivíduos (Melhore a apresentação dessa ideia). Com isso, segundo pesquisas feitas pelo IBGE (Desenvolva a sigla) o números de pessoas que sofrem de ansiedade no Brasil é de 18,6 milhões.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, cabe analisar o papel dos influenciadores digitais na vida da maior parte da população, esta se torna inseparável daquilo que os influentes fazem e dizem (Melhore a construção dessa ideia). Como dizia o filósofo Pierre Lévy: "toda nova tecnologia cria seus excluídos". Neste caso, os excluídos são aqueles que sofrem pelos impactos causados pelo uso das redes sociais e aqueles que estão sempre receiosos receosos por medo do que vão pensar e comentar sobre. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Infere-se, portanto, que medidas sejam efetuadas para solucionar o problema exposto. O Ministério da Tecnologia (Muito bem. Apresentou o agente), em união com o Ministério da Educação (Vírgula) deve por meio de verbas governamentais promover palestras sobre o assunto e dá dar maior acesso á a atendimentos psicológicos gratuitos para que possa ser trabalhado a autoaceitação nos estudantes, a fim de que essa geração se torne psicologicamente mais saudável. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |